Основной задачей педагогов и родителей детей младшего школьного возраста является развитие внимания. От уровня этого показателя зависит успех ребенка не только в учебе, но и на протяжении всей жизни.
Игра – любимый род деятельности малышей в начальной школе, поэтому неплохо было бы, если все упражнения и задания на концентрацию внимания вы научитесь проводить в форме игры. Это сохранит желание ребенка заниматься и доставит ему большое удовольствие.
Отличного эффекта можно добиться с помощью упражнений с использований ярких картинок.
1. Игра «Маленький зоолог». Детям раздают картинки с животными. Затем ведущим предлагается расположить изображения по признаку длины хвоста – от самого огромного к маленькому и наоборот. А можно подобрать свои критерии такого отбора.
2. Игра «Найди отличия». Ребенку предлагается найти все отличия между двумя картинками, которые отличаются друг от друга несколькими деталями.
3. Игра «Моя реакция». Перед детьми раскладывают разные картинки. Ведущий называет какую именно из картинок он хотел бы увидеть и задача ребенка найти ее как можно скорее и ткнуть в него пальцем. До того как ведущий назовет изображение дети должны держать руки на столе, не отрывая.
4. Игра «Восстанови порядок». Необходимо разложить карточки с разнообразными изображениями (6-10) на ровной поверхности. Ребенок в течение 2 минут должен запомнить их расположение, затем карточки перемешивают. В конце концов малыш должен воспроизвести первоначальное расположение изображений.
5. Игра «Пропавшая карточка». Перед ребенком раскладывают 10-12 карточек с изображением животных, малыш пытается запомнить их. Затем его просят отвернуться и убирают со стола 3-4 изображения. Ребенок должен заметить, каких картинок не хватает.
6. Игра «Сложная картинка». Взрослый с малышом рассматривают сложную картинку, обсуждая все детали. После этого изображение убирают и родитель или педагог задает вопросы по картинке. Задача малыша — вспомнить как можно больше подробностей.
7. Игра «Передразни». Взрослый демонстрирует детям изображения птиц, животных или насекомых, а дети должны сымитировать их движения как можно точнее и нагляднее.
8. Игра «Консультант». Детям показывают изображения птиц – зимующих и перелетных. По оговоренному заранее сигналу (например, хлопок) дети реагируют на изображения зимующих птиц, и другим действием (например, прыжок) – на перелетных птиц.
9. Игра «Какую куртинку украли?». Перед малышом выкладывают от 3 до 10 картинок с различными рисунками. Дети рассматривают их и стараются запомнить расположение. По условному сигналу ребенок отворачиваются, и в это время взрослый убирает одну картинку, а малыш должен угадать, какого изображения не хватает на образовавшемся пустом месте.
Помните, в работе по развитию памяти и внимания ребенка особенно важны его настрой и улыбка. Хвалите малыша при проявлении инициативы и достижении малейшего успеха при выполнении занятий.
