Сейчас у всех на слуху немного таинственное словосочетание «дети индиго», которое приобрело в последнее время просто огромную популярность как в СМИ, так и даже в обыденной жизни. Кто же они, эти чудесные дети, о которых все говорят? Новое поколение одаренных сверхлюдей или вымышленное явление?
Немного истории.
Понятие «дети индиго» появился благодаря работам американской ясновидящей Нэнси Энн Тэпп, которая отмечала, что начала наблюдать у детей новый цвет ауры – ультрасиний (индиго). Таким детям приписывали уникальные способности, высокий уровень интеллекта, эрудиции и экстрасенсорных способностей. Их называют новым поколениям, призванным изменить мир.
Характерные черты.
Детям индиго приписывают такие черты, как непризнание авторитетов и рамок, нарушение дисциплины, чувство превосходства, отчужденность. Однако не стоит путать маленького «бунтаря» и нарушителя с вундеркиндом, которого загнали в жесткие рамки.
О фактах.
2014 год. Филиппины. Анджело Казимиро. 14 лет. Разработал и воплотил в жизнь технологию, способствующую обуви при ходьбе генерировать электричество, которое заряжает смартфон.
2014 год. Казахстан. Ерхан Исламбек. 5 лет. Без труда решает в уме задачи с цифрами до миллиона.
2014 год. Сербия. Душан Кртолиц. 11 лет. Мальчик создает невероятные рисунки карандашом и шариковой ручкой, на которых изображает животных, как живших на планете миллионы лет назад, так и тех, кто обитает в наши дни.
2014 год. Индия. Натан Шива. 15 лет. Создал роботизированный протез руки, которым можно управлять силой мысли.
2014 год. Великобритания. Джейми Эдвардс. 13 лет. Собрал ядерный реактор в школьных условиях.
Вышеперечисленные факты говорят о наличии у детей высокого интеллекта и развитых способностях. При этом упоминаний об асоциальных поведенческих реакций не приводится.
Одаренность и одиночество.
По судьбам многих одаренных детей проходит тема одиночества и замкнутости. Такие дети часто становятся белыми воронами в кругу одногодок. Некоторые психологи школ для одаренных детей отмечают, что восстанавливают по крупицам эмоциональное состояние школьников, приведенных из обычных учебных заведений.
Выявление способностей и наклонностей маленьких вундеркиндов, поощрение их нестандартных идей, возможность развития в кругу таких же одаренных детей – важные задачи для родителей и школ. Ведь именно возможности человеческого мозга являются катализатором научного и технического прогресса в стремительно развивающемся информационном мире. И дети индиго – будущее, новый виток в развитии цивилизации.
